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学科建设

天华寄宿学校:观化错教育课堂 品点化人生盛宴

上传时间:2017-04-20 08:39:19    浏览次数:

    3月20日,海安的一场雨为前来学习的老师们接风洗尘;3月21日,灿烂的一抹阳光开启第二届华应龙和化错教育研讨会。研讨会设在海安县文化艺术中心,全国各地1000多位老师慕名而来,两层的报告厅内座无虚席。我们雨花区小学数学专业委员会、雨花区钟东平名师工作,在理事长旷海彬老师、秘书长楼捷老师和首席名师钟东平老师的带领下,组成的17人学习团有幸来到了会场。
  开幕式上,南通市教育局局长郭毅浩主持,南通市副市长、海安县委书记陆卫东致辞,江苏省教育厅副厅长朱卫国讲话。郭局长宣布了第二批化错教育研究中心联盟学校名单并授牌,砂子塘泰禹小学非常荣幸名列其中。随后,国家督学、教育部教师工作司司长王定华作了《切实加强基础教育教师队伍建设》报告,王司长特别夸赞了湖南人爱思考、有智慧,尤其表扬了湖南教育者首推“公费师范生”概念,并被应用于全国。报告中还指出了教育发展前沿和教师关注重点。国家在努力,教师有期待。
  接下来是围绕化错教育而开展的五堂研讨课。华应龙老师在万众瞩目下开启了本次活动的第一堂探讨课——《找次品》。课前,学生观看了关于跷跷板的flash视频。华老师带着一如既往的笑容走进课堂、走近学生。通过谈话,学生首先明确跷跷板什么时候跷到天上去。通过出示比尔盖茨的照片,华老师提问,“谁能用一句话介绍他?”一学生说他是作家。华老师巧妙回应,他是用他的人生书写了一个又一个传奇的故事,在呵护学生内心的同时也指出他不是作家。华老师用比尔盖茨的一道招聘员工的题目进入新课,在学生自主交流思考中明确了题中“至少”、“保证”的深层含义,为接下来的学习打下坚持的基础。由繁化简,“最少研究几个球?”,这个问题一抛出,我们立马就感受到了华老师的大智慧。然后研究3个球、4个球、8个球、9个球,最后回过头研究81个球。在这个教育学的过程中,华老师始终关注课堂的生成,践行化错教育理念,彰显驾驭课堂的能力。“我就是数学”,从华老师身上我们看到了人与数学的融合,看到了一名优秀教师应该具备的素养,在学习完华老师的《找次品》一课后,在坐的老师都被华老师的深厚的功底和认真的态度所折服,而且回味无穷。
  下午来自北京的名师刘伟男老师、张洪叶老师、陈千举老师以及江苏省海安县实验小学储冬生老师各带来一堂研讨课,从这些名师的课堂中,我们看到了化错教育理念,老师们把有意无意的错转化为一种教学资源。也让我们看到了这些名师在读教材,也在读学生,能设定适合孩子的可行的教学目标,也知晓学生的认知基础。课后,专家沙龙团队一一进行了分享。
  整整一天的学习就像一场头脑风暴,获益匪浅,启发颇多。精彩还在继续,期待明天的学习……