欢迎来到长沙市砂子塘天华寄宿制学校   今天是

当前位置:网站首页 > 教学常规 > 学科建设

学科建设

天华寄宿学校:轻叩心灵,让它会说话

上传时间:2017-04-28 14:17:59    浏览次数:

    随着孩子们阅读量的增大,心理趋于成熟,写作内容越来越有内涵、有思想,作文指导变得尤为重要。鉴于此,本学期,我更重视从细处入手,进行描写方法的专项指导。心理描写是最能表现个人写作素养的,让孩子们叩问心灵,揣摩人物内心,让心灵说话。

    对人物在一定环境中,围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写,称作心理描写。它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段,通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情

    心理描写要求:符合身份、表现性格、结合环境、扣住主题。这四点要求是最基本的,根据要求遵循以下三个原则:第一、写人物的心理活动,应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动,而不能为心理描写而进行心理描写。第二、写心理活动,要防止左一个心理活动,右一个心理活动。第三、写心理活动,要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。

    心理描写又分为直接描写和间接描写,直接描写有分为内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写;间接描写又包括环境烘托和动作语言描写。比如:最常见的内心独白的例子:我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑吧!再也不踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让不及格啊!

    梦境和幻觉:我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,把我网住,使我不能动弹,不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

    环境衬托: 天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见沙沙的发试卷的声音,哗啦!我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓。在众多的写作手法当中,最能揭示人物精神世界、丰满人物形象、表现人物性格的莫过于心理描写。

    这些写作技巧的渗透,对孩子们提高作文水平提供了平台。之后,我们进行了“令我感动的一件事”计时作文比赛,孩子们巧妙运用这些方法,出现了一篇篇佳作。